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Gestão Escolar, Supervisão e Coordenação Pedagógica

A Gestão Escolar Democrática apresenta-se em um contínuo movimento de desafios diários, ser Gestor e Coordenador de escola implica em saber agir no improviso próprio do cotidiano escolar, de forma competente em prol das demandas de toda a comunidade escolar. Neste sentido, o Curso de Gestão Escolar, Supervisão e Coordenação Pedagógica tem como objetivo geral compreender a necessidade da tomada de decisões coletivas, garantindo a inserção de todos os atores/coautores da escola priorizando os direitos humanos.

Fazer uso de diversas e flexíveis formas de estruturação de tempo, espaço e agrupamento de alunos para favorecer e enriquecer seu processo de desenvolvimento integral e de aprendizagem.

Gerenciar a prática educativa de forma a levar em consideração a diversidades de seus alunos, professores e comunidade, de acordo com as exigências do mundo social, do princípio da inclusão e dando  ênfase às práticas constantes de  seu  projeto político pedagógico.

Profissionais graduados nas diferentes áreas do conhecimento, dispostos a refletir e aprender sobre o sistema educativo para redefinir sua estrutura, adotando postura inovadora necessária ao conceito democrático da contemporaneidade, priorizando a inclusão e o oferecimento de uma aprendizagem significativa a todos os seus alunos.

Objetivo

A Gestão Escolar Democrática apresenta-se em um contínuo movimento de desafios diários, ser Gestor e Coordenador de escola implica em saber agir no improviso próprio do cotidiano escolar, de forma competente em prol das demandas de toda a comunidade escolar. Neste sentido, o Curso de Gestão Escolar, Supervisão e Coordenação Pedagógica tem como objetivo geral compreender a necessidade da tomada de decisões coletivas, garantindo a inserção de todos os atores/coautores da escola priorizando os direitos humanos.

Ao final estará apto a

Fazer uso de diversas e flexíveis formas de estruturação de tempo, espaço e agrupamento de alunos para favorecer e enriquecer seu processo de desenvolvimento integral e de aprendizagem.

Gerenciar a prática educativa de forma a levar em consideração a diversidades de seus alunos, professores e comunidade, de acordo com as exigências do mundo social, do princípio da inclusão e dando  ênfase às práticas constantes de  seu  projeto político pedagógico.

Público-alvo

Profissionais graduados nas diferentes áreas do conhecimento, dispostos a refletir e aprender sobre o sistema educativo para redefinir sua estrutura, adotando postura inovadora necessária ao conceito democrático da contemporaneidade, priorizando a inclusão e o oferecimento de uma aprendizagem significativa a todos os seus alunos.

Diferenciais

  • Curso segundo padrões internacionais de qualidade;
  • Conteúdos com visão prática voltada para o mercado profissional;
  • Cursos modulares: você se foca um módulo por vez e, ao completar os requisitos mínimos do curso, obter o título de especialista (restrições se aplicam);
  • Conteúdo 100% autoinstrucional: você faz onde estiver e no horário que for mais conveniente;
  • Instituição Top of Mind por 12 anos consecutivos;
  • Centro de Carreira Virtual, uma plataforma personalizada para conhecer seus pontos fortes, habilidades e novas oportunidades profissionais.

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CONTEÚDO 100% AUTOINSTRUCIONAL
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CURSOS ÚNICOS E INOVADORES
Curso segundo padrões internacionais de qualidade.
CURSOS MODULARES
Você se foca um módulo por vez e, ao copletar os requisitos mínimos do curso, obter o titulo de especialista (restriçoes se aplicam).
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